March 2008
Monthly Archive
Monday 24 Mar 2008
Gastsprekers op het Rijnlandse Beroepsonderwijs Congres 16 mei
Jaap Peters, Abkader Chrifi en Harry Verhoeven zijn de key-note sprekers op het Rijnlandse Beroepsonderwijs Congres op 16 mei a.s. Hieronder vindt u een korte beschrijving van hun achtergrond. Zie voor het programma van de het congres de aankondiging elders op deze site.
Monday 24 Mar 2008
Vakmanschap en Zingeving – een gesprek met Harry Verhoeven
Er is veel te doen over de kwaliteit van het Nederlandse (beroeps)onderwijs. Met het rapport van de commissie-Dijsselbloem is vriend en vijand duidelijk gemaakt dat het in deze sector de laatste 35 à 40 jaar goed is fout gegaan. Maar niet alleen de kwaliteit van het onderwijs staat ter discussie. De gehele maatschappij lijkt onderwerp van herbezinning. Ook de gezondheidszorg, justitie en de politiek lijken geconfronteerd te worden met kwaliteitsvernauwing. Schaalvergroting, regelzucht en procedures hebben geleid tot een enorm bureaucratische geldverspilling. Dit staat lijnrecht tegenover het verdwijnen van handenarbeid dat economisch te duur zou zijn. Vele niet-werkenden zouden aan de slag kunnen gaan als automatisering voor een deel weer plaats zou maken voor ambachtelijkheid. Dit vereist wel een omslag in ons economisch denken.
Wednesday 12 Mar 2008
Godsdienstoorlog ondermijnt de leraar – Dolf van den Berg
Verschenen in: het Onderwijsblad 15 december 2007
Het onderwijs wordt geteisterd door een godsdienstoorlog. In een dergelijke strijd worden ideen en inzichten te vuur en te zwaard bestreden en organiseren de krijgers zich om de zaken kracht bij te zetten. Klinkt bekend, vindt emeritus hoogleraar onderwijsinnovatie Dolf van den Berg. In het onderwijs is er sprake van polarisatie en verdeeldheid ten top.
Tuesday 11 Mar 2008
Wie de jeugd beheerst, heeft de toekomst – Abkader Chrifi
Er zijn veel Marokkaanse jongeren die het erg goed doen in de Nederlandse maatschappij; dat zie je in de wereld van de sport, film/theater, muziek, politiek en de zakelijke dienstverlening. Maar de grootste groep doet het niet goed. Volgens recente cijfers valt jaarlijks 70 procent van de Marokkaanse scholieren vroegtijdig uit in het (v)mbo-onderwijs. Zeven van de tien jongeren stopt met school en komt zonder startkwalifi catie op straat terecht. Als deze jonge mensen de arbeidsmarkt opkomen, zijn ze slechts geschikt voor ongeschoold werk zoals productie-, magazijn- en schoonmaakwerk. Deze jongeren voelen zich te goed voor dit werk. Velen van hen zoeken daarom hun geluk in de criminele wereld, met alle gevolgen van dien. Ongeveer 60 tot 70 procent van de jongeren die in een justitiële jeugdinrichting vastzitten, is van allochtone afkomst. Het roept de vraag op: de jeugd heeft de toekomst, maar wat heeft de toekomst voor de Marokkaanse jeugd in petto? Kunnen wij deze toekomst beïnvloeden of is het inderdaad zoals velen ons willen overtuigen “elmaktoub”
(lotsbestemming)?
Tuesday 11 Mar 2008
Een mooie missie moet je kunnen zien – Jaap Peters & Karin Geurts
We spraken met twee ervaren ex-docenten, inmiddels managers, bij twee verschillende ROC’s en we hadden afgesproken met elkaar over de stand van zaken in het middelbaar beroepsonderwijs te praten zonder alles te herleiden tot het ‘Nieuwe Leren’ en/of ‘CGO’ (Competentie Gericht Onderwijs). Dat viel niet mee, maar leverde twee boeiende gesprekken op. Het kan dus nog: inspirerend over onderwijs praten. Twee gesprekken: één verslag.
Monday 10 Mar 2008
Zelfreflectie kan Marokkanen verder helpen – Abkader Chrifi
Abkader Chrifi, initatiefnemer van de campagne Trendy Maroc Star, vindt dat Marokkanen moeten werken aan een positief zelfbeeld. ‘De oplossing voor de problemen moet uit de Marokkaanse gemeenschap komen. We moeten investeren in onszelf en ontwikkelen naar een hoger niveau van bewustzijn,’ vertelt Chrifi in zijn nieuwe kantoor van zijn bedrijfje Le-Succès in Utrecht.
Saturday 01 Mar 2008
The Nature and Purpose of Education – Maurice Holt
Maurice Holt is Emeritus Professor of Education at the University of Colorado at Denver
http://www.ecoliteracy.org/publications/rsl/maurice-holt.html
In her celebrated The Classic Italian Cookbook, Marcella Hazan wrote: “What people do with food is an act that reveals how they construe the world.” At the time — 30 years ago — it was a sentiment that needed a word of explanation; the Japanese meal respects aesthetics, the French cuisine respects subtlety, Italian food respects its ingredients.
We now take what we eat much more seriously, and it is timely to ask: What does a school lunch of reheated burger and chips have to say about how we construe the world? For that matter, what does it say about how we construe the nature and purpose of education?
Saturday 01 Mar 2008
It’s Time to Start the Slow School Movement – Maurice Holt
The “slow food” movement began as a protest against the global proliferation of McDonald’s restaurants. Mr. Holt calls for a similar backlash against today’s “hamburger” approach toward education, which emphasizes uniformity, predictability, and measurability of processes and results.
Saturday 01 Mar 2008
Institute of Child Study Laboratory School – Toronto
Succes kun je het best op een indirete manier nastreven (Maurice Holt)
Op veel plaatsen in de wereld wordt gewerkt aan het ontwikkelen van Slow School methodes. Een Canadees initiatief is het Institute of Child Study Laboratory van de Universiteit van Toronto. Met zo’n 200 leerlingen tussen de vier en twaalf jaar ontwikkelen ze leermethoden over hoe ze kunnen leren, begijrpen en kennis vergaren om de kennis, zonder de gebruikelijke obsessie van toetsen, cijfers en tijdschema’s. De resultaten zijn veelbelovend. De leerlingen scoren uiteindelijk zo goed, dat ze worden toegelaten tot de top-universiteiten in de wereld. De focus ligt op het ontwikkelien van de leergierigheid van kinderen.
Zie ook: http://www.oise.utoronto.ca/ICS/site_LabSchool/default.shtml
Bron: Slow, een wereldwijde revolutie - Carl Honoré
