http://www.vanwoodman.com/www/2007/10/14/open-brief-aan-jan-marijnissen-over-het-onderwijs/ Just another WordPress weblog Tue, 31 Aug 2010 00:36:50 +0200 http://wordpress.org/?v=2.8.5 hourly 1 http://www.vanwoodman.com/www/2007/10/14/open-brief-aan-jan-marijnissen-over-het-onderwijs/comment-page-1/#comment-25 Rini Romme Fri, 19 Oct 2007 14:37:22 +0000 http://www.vanwoodman.com/www/2007/10/14/open-brief-aan-jan-marijnissen-over-het-onderwijs/#comment-25 Aanvullend de opmerking dat naast de veranderende eisen vanuit de markt, ook de student zelf is veranderd. Lees het boek “Generatie Einstein” eens om een goed beeld te krijgen van de huidige student. Dan wordt snel duidelijk waarom de traditionele onderwijsvormen niet werken bij de huidige generatie studenten. "Alles onthouden is echt nutteloos en als we het straks weer nodig hebben, zoeken we het wel op." Ontwikkelen van competenties is duurzaam en bovendien: competenties zijn samengesteld van karakter en relateren aan onderliggende vaardigheden, kennis en houding. Het is dus ook flauwekul om te zeggen dat door competentiegericht onderwijs de kennis verdwijnt, de kennis is een integratief onderdeel ervan! Geef het MBO de tijd om het goed te organiseren en het rendement volgt. Aanvullend de opmerking dat naast de veranderende eisen vanuit de markt, ook de student zelf is veranderd. Lees het boek “Generatie Einstein” eens om een goed beeld te krijgen van de huidige student. Dan wordt snel duidelijk waarom de traditionele onderwijsvormen niet werken bij de huidige generatie studenten. “Alles onthouden is echt nutteloos en als we het straks weer nodig hebben, zoeken we het wel op.” Ontwikkelen van competenties is duurzaam en bovendien: competenties zijn samengesteld van karakter en relateren aan onderliggende vaardigheden, kennis en houding. Het is dus ook flauwekul om te zeggen dat door competentiegericht onderwijs de kennis verdwijnt, de kennis is een integratief onderdeel ervan! Geef het MBO de tijd om het goed te organiseren en het rendement volgt.

]]> http://www.vanwoodman.com/www/2007/10/14/open-brief-aan-jan-marijnissen-over-het-onderwijs/comment-page-1/#comment-21 Sjaak Evers Mon, 15 Oct 2007 18:33:32 +0000 http://www.vanwoodman.com/www/2007/10/14/open-brief-aan-jan-marijnissen-over-het-onderwijs/#comment-21 Vriend Jan stelde afgelopen vrijdag op het Grote Rijnland Congres dat kennisoverdracht het doel was van onderwijs. Volgens mij is het doel veel eerder kennisverwerving en is een van de middelen kennisoverdracht. Daarnaast verwerven leerlingen kennis van elkaar (door samen projecten te doen e.d.) en zelfstandig (door boeken te lezen, opdrachten alleen te doen, etc). Bij de bouw van de nieuwbouw van Avans in Tilburg was het uitgangspunt: 1/3 van een docent, 1/3 van elkaar en 1/3 zelfstandig. Dus niet alleen maar van een docent. Ook niet geheel niet van een docent. Vriend Jan stelde afgelopen vrijdag op het Grote Rijnland Congres dat kennisoverdracht het doel was van onderwijs. Volgens mij is het doel veel eerder kennisverwerving en is een van de middelen kennisoverdracht. Daarnaast verwerven leerlingen kennis van elkaar (door samen projecten te doen e.d.) en zelfstandig (door boeken te lezen, opdrachten alleen te doen, etc). Bij de bouw van de nieuwbouw van Avans in Tilburg was het uitgangspunt: 1/3 van een docent, 1/3 van elkaar en 1/3 zelfstandig. Dus niet alleen maar van een docent. Ook niet geheel niet van een docent.

]]>