Fotoimpressie 1e Rijnlandcongres (2007)
Onderstaand even een snelle fotoimpressies van het Eerste Rijnlandcongres wat op 12 oktober 2007 is gehouden op Landgoed Huize Bergen in Vught.
Met 160 bezoekers uitverkocht
Voorzitter Frits Schipper opent: ‘Zijn Indianen Rijnlanders?’
Oma wordt 90 jaar: Is er budget per gezin gemaakt?
Over turfsmurfen en vinkvee
Oma, u bent niet haalbaar!
Rijnlanders?
Nederland is van traditie een bruggenbouwer,
ook voor Angelsaksen versus Rijnlanders (zie: Herman Wijffels)
U krijgt de DVD van de event wel thuisgestuurd!
Hersens stribbelen nu eenmaal tegen
Managers? Een vreemde diersoort.
Het themanummer Rijnland van Slow Management
Joep: pas maar op, straks wijs ik een vrijwilliger aan
De Rijnland – Blues
Rijnlands in beeld
Rijnlands swingt nu eenmaal meer
2 comments Henk | Conferenties

















geweldige mensen ontmoet dus een dag om nooit te vergeten
Hallo Henk,
Hierbij nogmaals dank voor de organisatie van het congres.
Ik heb deze dag met ongelooflijk veel plezier rondgelopen. Het was inspirerend, afwisselend en humoristisch: precies de eigenschappen die ik zoek in zulke bijeenkomsten en die ik ook probeer te leggen in de studiedagen die ikzelf organiseer.
Hoogtepunten waren voor mij de bijdragen van Matthieu Weggeman en Piet Moerman: fantastisch, wat een gedachtegoed hebben deze mensen.
Minder geslaagd voor mij, als ” onderwijsman”, was de bijdrage van Jan Marijnissen. Zijn ongenuanceerde beeld van en uitspraken over de staat van het onderwijs in Nederland vind ik zorgwekkend. Deze man gaat straks meepraten over de vormgeving van het toekomstige onderwijs, ik hou mn hart vast.
Ik ben bang dat hij representatief is voor de visie van politici op ons onderwijs en op de prachtige vernieuwingen die (toch echt) plaatsvinden. ” Alle vernieuwingen over één kam” lijkt het motto. De uitkomst van de parlementaire enquête lijkt al vast te staan ………….
Wat zou ik graag eens rechtstreeks met hem (en andere politici) in gesprek gaan over de mooie ontwikkelingen die zorgen dat leerlingen authentiek kunnen leren ( = op een wijze die bij hen persoonlijk past) waardoor hun kansen alleen maar stijgen, terwijl leerkrachten op hun eigen authenticiteit worden ingezet (= op een wijze die recht doet aan waar ze goed in zijn, bijv. echt lesgeven) en daaraan plezier beleven. Dat zou iemand die, vanwege het gehanteerde systeem en zijn eigen ongeschiktheid daarvoor, de HBS niet heeft kunnen afronden toch aan moeten spreken?
Ook hier is dus de gapende kloof tussen de politiek (met haar virtuele wereld in cijfers) en de alledaagse werkelijkheid evident aanwezig. Dit lijkt me een mooi thema voor het volgende congres ……………..
Ik kijk uit naar onze volgende contacten en verheug me op een verdere verdieping in ons aller gedachtegoed!
Met Rijnlandse groet,
Theo Oosterveld